لایب سان

Brown v. Board of Education, the Supreme Court's landmark 1954 decision ordering the desegregation of America's public schools, is perhaps the most famous case in American constitutional law. Criticized and even openly defied when first handed down, in half a century Brown has become a venerated symbol of equality and civil rights.

Its meaning, however, remains as contested as the case is celebrated. In the decades since the original decision, constitutional interpreters of all stripes have found within it different meanings. Both supporters and opponents of affirmative action have claimed the mantle of Brown, criticizing the other side for betraying its spirit. Meanwhile, the opinion itself has often been criticized as bland and uninspiring, carefully written to avoid controversy and maintain unanimity among the Justices.

As the 50th anniversary of Brown approaches, America's schools are increasingly divided by race and class. Liberals and conservatives alike harbor profound regrets about the development of race relations since Brown, while disagreeing heatedly about the proper role of the courts in promoting civil equality and civil rights.

In this volume, nine of America's top constitutional and civil rights experts have been challenged to rewrite the Brown decision as they would like it to have been written, incorporating what they now know about the subsequent history of the United States but making use of only those sources available at the time of the original decision. In addition, Jack Balkin gives a detailed introduction to the case, chronicling the history of the litigation in Brown, and explaining the current debates over its legacy.

Contributors include: Bruce Ackerman, Jack M Balkin, Derrick A. Bell, Drew S. Days, John Hart Ely, Catharine A. MacKinnon, Michael W. McConnell, Frank I Michelman, and Cass R. Sunstein.

چکیده فارسی

براون علیه هیئت آموزش، تصمیم مهم دادگاه عالی در سال 1954 که دستور حذف تبعیض نژادی از مدارس دولتی آمریکا را صادر کرد، شاید مشهورترین مورد در قانون اساسی آمریکا باشد. براون که برای اولین بار مورد انتقاد قرار گرفت و حتی آشکارا مخالفت شد، در نیم قرن به نمادی مورد احترام از برابری و حقوق مدنی تبدیل شد.

با این حال، معنای آن به همان اندازه که مورد جشن گرفته می شود، مورد بحث باقی می ماند. در دهه‌های پس از تصمیم اولیه، مفسران قانون اساسی همه رگه‌ها معانی مختلفی در آن یافته‌اند. هم طرفداران و هم مخالفان اقدام مثبت مدعی ردای براون شده اند و طرف مقابل را به خاطر خیانت به روحیه خود مورد انتقاد قرار داده اند. در همین حال، خود این عقیده اغلب به‌عنوان بی‌اهمیت و غیرالهام‌بخش مورد انتقاد قرار گرفته است، و با دقت نوشته شده است تا از اختلاف نظر جلوگیری شود و اتفاق نظر بین قضات حفظ شود.

با نزدیک شدن به پنجاهمین سالگرد براون، مدارس آمریکا به طور فزاینده ای بر اساس نژاد و طبقه تقسیم می شوند. لیبرال ها و محافظه کاران به طور یکسان نسبت به توسعه روابط نژادی از زمان براون تاسف عمیق دارند، در حالی که به شدت در مورد نقش مناسب دادگاه ها در ترویج برابری مدنی و حقوق مدنی اختلاف نظر دارند.

در این جلد، نه نفر از کارشناسان ارشد قانون اساسی و حقوق مدنی آمریکا به چالش کشیده شده اند تا تصمیم براون را همانطور که می خواهند نوشته شده باشد، بازنویسی کنند، و آنچه را که اکنون در مورد تاریخ بعدی ایالات متحده می دانند، اما تنها از آنها استفاده کنند. منابع موجود در زمان تصمیم اولیه علاوه بر این، جک بالکین مقدمه ای مفصل به پرونده ارائه می دهد، تاریخچه دعوا در براون را شرح می دهد و بحث های جاری در مورد میراث آن را توضیح می دهد.

مشارکت کنندگان عبارتند از: بروس آکرمن، جک ام بالکین، دریک ای بل، درو اس دیز، جان هارت الی، کاترین ای. مک کینون، مایکل دبلیو مک کانل، فرانک آی میشلمن، و کاس آر. سانستاین.