لایب سان

For courses in Introductory Sociology.

Inspire each student’s sociological imagination.
Authored collaboratively by members of the NYU Sociology Department, The Sociology Project 2.0 draws on the collective wisdom of expert faculty to reveal how individuals are shaped by the contexts in which they live and act. Organized around the big questions in every subfield of the discipline, The Sociology Project 2.0 shows how sociologists analyze our world and sets students off on their own journeys of sociological inquiry. At its core, The Sociology Project 2.0 seeks to inspire each student’s sociological imagination and instill in each reader a new determination to question the world around us.

The Sociology Project 2.0 is available via REVEL™. Fully digital and highly engaging, REVEL offers an immersive learning experience designed for the way today's students read, think, and learn. Enlivening course content with media interactives and assessments, REVEL empowers educators to increase engagement with the course, and to better connect with students.

چکیده فارسی

برای دوره های جامعه شناسی مقدماتی.

تخیل جامعه شناختی هر دانش آموز را الهام بخشید.
پروژه جامعه شناسی 2.0 که توسط اعضای گروه جامعه شناسی دانشگاه نیویورک تالیف شده است، از خرد جمعی اساتید خبره استفاده می کند تا نشان دهد که چگونه افراد بر اساس زمینه هایی که در آن زندگی و عمل می کنند، شکل می گیرند. پروژه جامعه‌شناسی 2.0 که حول سؤالات بزرگ در هر زیر شاخه از این رشته سازماندهی شده است، نشان می‌دهد که چگونه جامعه‌شناسان جهان ما را تجزیه و تحلیل می‌کنند و دانشجویان را به سفرهای تحقیقاتی جامعه‌شناختی خود سوق می‌دهد. در هسته خود، پروژه جامعه شناسی 2.0 به دنبال الهام بخشیدن به تخیل جامعه شناختی هر دانش آموز است و در هر خواننده عزمی جدید برای زیر سوال بردن دنیای اطراف ما القا می کند.

پروژه جامعه‌شناسی 2.0 از طریق REVEL™ در دسترس است. کاملا دیجیتال و بسیار جذاب، REVEL یک تجربه یادگیری همهجانبه را ارائه می دهد که برای شیوه خواندن، تفکر و یادگیری دانش آموزان امروزی طراحی شده است. REVEL که محتوای دوره را با تعاملات و ارزیابی های رسانه ای زنده می کند، به مربیان این امکان را می دهد که تعامل با دوره را افزایش دهند و با دانش آموزان ارتباط بهتری برقرار کنند.