لایب سان

For Alison, life with her son Daniel sometimes seemed like an endless round of difficulties: disobedience, backchat, rudeness, name-calling and aggression. Upon starting school, where his aggression and lack of concentration concerned teachers, Daniel was given a vague diagnosis of borderline Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), which was later changed to ADHD with secondary Oppositional Defiant Disorder and autistic traits. In this honest account of the first 18 years of Daniel's life, Alison exposes her own worries, doubts, and exceptional courage at every pivotal turn in Daniel's life. Interspersing the narrative with tips and advice on what she has found useful - or not - in bringing up Daniel, Alison also provides encouraging guidance for teachers and fellow parents. This book also raises serious questions about how the education system supports children with special needs, and if medication can be the answer to managing ADHD in children.

چکیده فارسی

برای آلیسون، زندگی با پسرش دانیل گاهی اوقات مانند دور بی پایانی از مشکلات به نظر می رسید: نافرمانی، گفتگوی متقابل، بی ادبی، نام بردن و پرخاشگری. به محض شروع مدرسه، جایی که پرخاشگری و عدم تمرکز او به معلمان مربوط می‌شد، به دانیل تشخیص مبهم اختلال بیش‌فعالی کمبود توجه مرزی (ADHD) داده شد که بعداً به ADHD با اختلال نافرمانی مخالف ثانویه و ویژگی‌های اوتیسم تغییر کرد. در این روایت صادقانه از 18 سال اول زندگی دانیل، آلیسون نگرانی‌ها، تردیدها و شجاعت استثنایی خود را در هر مرحله مهم زندگی دانیل آشکار می‌کند. آلیسون با درهم آمیختن روایت با نکات و توصیه‌هایی در مورد چیزهایی که در تربیت دانیل مفید - یا نه - یافته است، راهنمایی‌های دلگرم‌کننده برای معلمان و والدین همکار ارائه می‌دهد. این کتاب همچنین سوالات جدی در مورد نحوه حمایت سیستم آموزشی از کودکان با نیازهای ویژه و اینکه آیا دارو می تواند پاسخی برای مدیریت ADHD در کودکان باشد، مطرح می کند.