لایب سان

Rethinking Basic Design in Architectural Education provides historical and computational insights into beginning design education for architecture. Inviting the readers to briefly forget what is commonly known as basic design, it delivers the account of two educators, Denman W. Ross and Arthur W. Dow, from the turn of the twentieth century in Northeast America, interpreting key aspects of their methodology for teaching foundations for design and art. This alternate intellectual context for the origins of basic design as a precursor to computational design complements the more haptic, more customized, and more open-source design and fabrication technologies today.

Basic design described and illustrated here as a form of low-tech computation offers a setting for the beginning designer to consciously experience what it means to design. Individualized dealings with materials, tools, and analytical techniques foster skills and attitudes relevant to creative and technologically adept designers. The book is a timely contribution to the theory and methods of beginning design education when fast-changing design and production technology demands change in architecture schools’ foundations curricula.

چکیده فارسی

بازاندیشی در طراحی پایه در آموزش معماری بینش های تاریخی و محاسباتی را در مورد شروع آموزش طراحی برای معماری ارائه می دهد. این کتاب با دعوت از خوانندگان به فراموشی مختصر آنچه که معمولاً به عنوان طراحی پایه شناخته می شود، شرح دو مربی، دنمن دبلیو راس و آرتور دبلیو داو، از آغاز قرن بیستم در شمال شرق آمریکا را ارائه می دهد و جنبه های کلیدی روش شناسی آنها را برای آن تفسیر می کند. آموزش مبانی طراحی و هنر. این زمینه فکری متناوب برای منشأ طراحی پایه به عنوان پیش‌رو برای طراحی محاسباتی، امروزه تکمیل کننده فناوری‌های طراحی و ساخت لمسی‌تر، سفارشی‌تر و متن‌بازتر است.

طراحی اساسی که در اینجا به عنوان شکلی از محاسبات با فناوری پایین توصیف و نشان داده شده است، زمینه ای را برای طراح مبتدی فراهم می کند تا آگاهانه معنای طراحی را تجربه کند. برخوردهای فردی با مواد، ابزارها و تکنیک های تحلیلی، مهارت ها و نگرش های مربوط به طراحان خلاق و ماهر را پرورش می دهد. این کتاب کمکی به موقع به نظریه و روش‌های شروع آموزش طراحی است، زمانی که فناوری طراحی و تولید در حال تغییر سریع نیازمند تغییر در برنامه‌های درسی پایه دانشکده‌های معماری است.