لایب سان

Schizophrenia is discussed in terms of a developmental neurobiologically deter- mined disorder. This Essential primarily addresses current neuropsychologi- cal findings on cognitive dysfunction in the context of schizophrenia, as well as common neuropsychological models to explain the complex and heterogeneous psychopathology. A primary concern of the book is to clarify the extent to which these findings can play a role in the treatment of schizophreniform psychosis with regard to their use in psychoeducation as well as the development of (meta)cogni- tive therapy programs. Looking back, Ms. L’s family would say that Ms. L's difficulties had already started after the second semester of her studies. Ms. L., who had always been a good student, complains at that time about concentration problems and motivation problems. She fails two important exams and finally drops out of her studies. She gradually withdraws more and more from her friends and spends a lot of time alone at home. One day she con- fides to her parents that she is having an affair with a married man but can- not talk about the details of this relationship. He is a famous actor who sends her messages of love on television and radio. Only she can decode these messages. She is threatened by the female fans of her lover who climb through her window at night to make her give up the relationship. In this context, she often hears voices speaking disparagingly about her or asking her to kill herself. This frightens her very much, as she does not know where these voices are coming from. Her speech seems increasingly disjointed and her narratives incoherent. When her family urged her to seek treatment, Ms. L. reacted by breaking off contact. Apparently, they were all part of a conspiracy to sabotage their relationship.

چکیده فارسی

اسکیزوفرنی در قالب یک اختلال عصبی رشدی مورد بحث قرار می گیرد. این Essential در درجه اول به یافته‌های عصبی روان‌شناختی کنونی در مورد اختلال عملکرد شناختی در زمینه اسکیزوفرنی، و همچنین مدل‌های عصبی روان‌شناختی رایج برای توضیح آسیب‌شناسی روانی پیچیده و ناهمگن می‌پردازد. یکی از دغدغه های اصلی کتاب این است که مشخص کند این یافته ها تا چه حد می توانند در درمان روان پریشی اسکیزوفرنیفرم با توجه به استفاده از آنها در آموزش روانی و همچنین توسعه برنامه های درمانی (فراشناختی) نقش داشته باشند. با نگاهی به گذشته، خانواده خانم L می گویند که مشکلات خانم L از قبل از ترم دوم تحصیلش شروع شده است. خانم ل که همیشه شاگرد خوبی بود، در آن زمان از مشکلات تمرکز و مشکلات انگیزشی شاکی است. او در دو امتحان مهم مردود می شود و در نهایت درسش را رها می کند. او به تدریج بیشتر و بیشتر از دوستان خود کناره گیری می کند و زمان زیادی را در خانه تنها می گذراند. یک روز او به پدر و مادرش اطمینان می دهد که با یک مرد متاهل رابطه دارد اما نمی تواند درباره جزئیات این رابطه صحبت کند. او بازیگر مشهوری است که از تلویزیون و رادیو برای او پیام های عاشقانه می فرستد. فقط او می تواند این پیام ها را رمزگشایی کند. او توسط طرفداران زن معشوقه‌اش تهدید می‌شود که شب‌ها از پنجره او بالا می‌روند تا او را وادار به ترک رابطه کنند. در این زمینه، او اغلب صداهایی را می شنود که در مورد او تحقیرآمیز صحبت می کنند یا از او می خواهند که خود را بکشد. این او را بسیار می ترساند، زیرا او نمی داند این صداها از کجا می آیند. گفتار او به طور فزاینده ای از هم گسیخته و روایت هایش نامنسجم به نظر می رسد. وقتی خانواده اش از او خواستند که به دنبال درمان باشد، خانم ال. با قطع تماس واکنش نشان داد. ظاهراً همه آنها بخشی از یک توطئه برای خراب کردن رابطه آنها بودند.