لایب سان

This book illuminates school librarian and teacher librarian education and training in light of the 2015 IFLA School Library Guidelines, second edition. The Guidelines provide a framework for effective service delivery to ensure that students and teachers have access to quality library services delivered by qualified librarians and information professionals. The book focuses on moving professional practice forward, translating the Guidelines into actions ensuring effective education and training and improved practice.

The book highlights issues and concerns related to school librarian and teacher librarian education and training. What attitudes, skills and knowledge are required to inspire students and support teaching and learning effectively? What curriculum content is required? How are field and practical experiences integrated appropriately into face-to-face and online educational and training programmes? How are leadership skills developed effectively? Case studies and innovative educational and training programmes from around the world illustrate the diverse ways of preparing librarians for the roles identified in the Guidelines. Topics covered include: delivering school librarian credentialled programmes; improving school librarian services; providing professional development; preparing and delivering educational and/or cultural programmes and services; managing human resources; collection development of digital and print resources; innovative aspects of technology use; promotion and advocacy; and evaluation and assessment.

چکیده فارسی

این کتاب آموزش و آموزش کتابدار و معلم مدرسه را در پرتو دستورالعمل‌های کتابخانه مدرسه ایفلا، ویرایش دوم 2015، روشن می‌کند. دستورالعمل‌ها چارچوبی را برای ارائه خدمات مؤثر فراهم می‌کند تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان و معلمان به خدمات کتابخانه‌ای با کیفیتی که توسط کتابداران و متخصصان اطلاعات واجد شرایط ارائه می‌شود، دسترسی دارند. تمرکز این کتاب بر پیشبرد عملکرد حرفه‌ای است و راهنماها را به اقداماتی تبدیل می‌کند که آموزش و آموزش مؤثر و عملکرد بهبود یافته را تضمین می‌کند.

این کتاب مسائل و نگرانی‌های مربوط به آموزش و تربیت کتابدار و معلم مدرسه را برجسته می‌کند. چه نگرش‌ها، مهارت‌ها و دانش‌هایی برای الهام بخشیدن به دانش‌آموزان و حمایت مؤثر از آموزش و یادگیری مورد نیاز است؟ چه محتوای درسی مورد نیاز است؟ چگونه تجربیات میدانی و عملی به طور مناسب در برنامه های آموزشی و آموزشی حضوری و آنلاین ادغام می شوند؟ چگونه مهارت های رهبری به طور موثر توسعه می یابد؟ مطالعات موردی و برنامه‌های آموزشی و آموزشی نوآورانه از سراسر جهان، راه‌های متنوع آماده‌سازی کتابداران را برای نقش‌های مشخص‌شده در راهنماها نشان می‌دهد. موضوعات تحت پوشش عبارتند از: ارائه برنامه های معتبر کتابدار مدرسه. بهبود خدمات کتابداری مدارس؛ ارائه توسعه حرفه ای؛ تهیه و ارائه برنامه ها و خدمات آموزشی و/یا فرهنگی؛ مدیریت منابع انسانی؛ مجموعه توسعه منابع دیجیتال و چاپی؛ جنبه های نوآورانه استفاده از فناوری؛ ترویج و حمایت؛ و ارزیابی و ارزیابی.