لایب سان

By examining the contemporary situation of the Design School from a global perspective, this book explores how the structure of design learning and teaching, research and practice, is being transformed by a number of internal, external, and contextual factors and the implications of these factors for future iterations of the Design School. 

Exploring contemporary design education, this book asks whether Design Schools are shaping a new type of designer, or if tomorrow’s designers will emerge from other professions such as business, health care, education, and computing, where design ‘thinking’ is now regularly applied.

The book is proposed at a time when governments and markets across the world are reshaping education. In a time of rapid and intensive change, it looks internationally at the shape of the Design School of the future. The book has been developed from a series of summits that explored the future of the contemporary Design School informed by international perspectives from high level invited speakers from design education, culture and industry who were asked:

* How can a Design School in the age of the Anthropocene best prepare future designers for this complex world?
* How can the Design School maximize the potential opportunities suggested by this future, uncertain world at a time of rapid and intensive change?
* Having changed the planet how should the Design School react to the planet changing us?

The three summits reflect three significant turns in the contemporary Design School. The first focused on the current issues surrounding the Design School from the academic perspective. The second summit examined the increasingly intensive relationship between industry and Design Schools. The third summit focused on the increasingly close relationship between the Design School and the Cultural Sector. 

The book includes essays from the expanding landscape of the Design School, including educational providers, the design museum sector, the international design festival circuit and influential practitioners engaged in design education. The essays in this book provide a valuable, comprehensive examination of the future of the Design School and render a unique forecast of its probable trajectory.

چکیده فارسی

با بررسی وضعیت معاصر مدرسه طراحی از منظر جهانی، این کتاب به بررسی چگونگی تغییر ساختار یادگیری و آموزش طراحی، تحقیق و عمل توسط تعدادی از عوامل داخلی، خارجی و زمینه‌ای و پیامدهای آن می‌پردازد. از این عوامل برای تکرارهای آتی مدرسه طراحی.

این کتاب با کاوش در آموزش طراحی معاصر، این سوال را مطرح می کند که آیا مدارس طراحی در حال شکل دادن به نوع جدیدی از طراحان هستند یا اینکه آیا طراحان فردا از مشاغل دیگری مانند تجارت، مراقبت های بهداشتی، آموزش و محاسبات ظهور خواهند کرد، جایی که "تفکر" طراحی در حال حاضر وجود دارد. به طور منظم اعمال می شود.

این کتاب در زمانی پیشنهاد شده است که دولت‌ها و بازارها در سراسر جهان در حال تغییر شکل آموزش هستند. در زمان تغییرات سریع و فشرده، در سطح بین المللی به شکل مدرسه طراحی آینده نگاه می کند. این کتاب از مجموعه‌ای از نشست‌ها تهیه شده است که آینده مدرسه طراحی معاصر را بررسی می‌کند که از دیدگاه‌های بین‌المللی از سخنرانان دعوت شده سطح بالایی از آموزش طراحی، فرهنگ و صنعت مطلع شده است که از آنها پرسیده شد:

* چگونه یک مدرسه طراحی در عصر آنتروپوسن می تواند به بهترین وجه طراحان آینده را برای این دنیای پیچیده آماده کند؟
* مدرسه طراحی چگونه می‌تواند فرصت‌های بالقوه پیشنهادی این دنیای آینده و نامطمئن را در زمان تغییرات سریع و شدید به حداکثر برساند؟
* با تغییر سیاره، مدرسه طراحی چگونه باید نسبت به تغییر سیاره ما واکنش نشان دهد؟

سه اجلاس نشان دهنده سه چرخش مهم در مدرسه طراحی معاصر است. اولین مورد بر مسائل جاری پیرامون مدرسه طراحی از منظر آکادمیک متمرکز بود. دومین اجلاس به بررسی رابطه فزاینده بین صنعت و دانشکده های طراحی پرداخت. سومین اجلاس بر روابط نزدیک فزاینده بین دانشکده طراحی و بخش فرهنگی متمرکز شد.

این کتاب شامل مقالاتی از چشم انداز در حال گسترش مدرسه طراحی، از جمله ارائه دهندگان آموزشی، بخش موزه طراحی، مدار جشنواره بین المللی طراحی و متخصصان تأثیرگذار درگیر در آموزش طراحی است. مقالات این کتاب بررسی ارزشمند و جامعی از آینده مدرسه طراحی ارائه می‌کند و پیش‌بینی منحصربه‌فردی از مسیر احتمالی آن ارائه می‌کند.