لایب سان

Teaching Exceptional Children is an ideal textbook for introductory graduate and undergraduate courses on early childhood special education and teaching in inclusive classrooms. Bayat’s clear and accessible writing, a visually appealing design, and focused pedagogy in each chapter help make it possible to cover a significant amount of material. This powerful text identifies specific behavioral characteristics and presents theoretical information grounded in neuroscience and child development research for a wide range of disabilities. Research-based best practices for effectively working with children with various disabilities in inclusive classrooms are provided in each chapter. The second edition has been fully updated based on the DSM-5, and includes new sections on contemporary issues in inclusion of children with disabilities in early childhood classrooms, such as challenging behaviors, using technology, at-risk children, promoting mental health, and family issues.

A robust pedagogical program, along with online resources for instructors and students, provides full support, including:

• Chapter Objectives and Key Terms help frame each chapter
• Discussion, Critical Thinking, Essay/Short Answer, and Review Questions at the beginning, throughout, and concluding chapters prompt students to fully engage with the material
• Homework/Field Assignments provide opportunities for students to apply their knowledge to real-world situations
• Real-Life Vignettes illustrate concepts in action
• Color Photos, Figures, and Tables clarify concepts in a visually engaging way
• Recommended Resources and References offer guidance for further study

• The companion website, http://routledgetextbooks.com/textbooks/9781138802209, includes instructor resources for teaching and planning, including an Instructor's Manual with additional ideas for assigntments and projects, web links, and video links with reflection questions; a test bank; and PowerPoint lecture slides. The site also includes tools for students to engage with and master the concepts and terminology introduced in the book.

چکیده فارسی

آموزش کودکان استثنایی یک کتاب درسی ایده‌آل برای دوره‌های مقدماتی فارغ‌التحصیل و کارشناسی در زمینه آموزش ویژه دوران کودکی و تدریس در کلاس‌های فراگیر است. نوشته واضح و قابل دسترس بیات، طراحی جذاب بصری، و آموزش متمرکز در هر فصل به پوشش مقدار قابل توجهی از مطالب کمک می کند. این متن قدرتمند ویژگی های رفتاری خاص را شناسایی می کند و اطلاعات نظری مبتنی بر علوم اعصاب و تحقیقات رشد کودک را برای طیف گسترده ای از ناتوانی ها ارائه می دهد. بهترین شیوه های پژوهش محور برای کار مؤثر با کودکان دارای معلولیت های مختلف در کلاس های درس فراگیر در هر فصل ارائه شده است. نسخه دوم کاملاً بر اساس DSM-5 به‌روزرسانی شده است و شامل بخش‌های جدیدی در مورد مسائل معاصر در گنجاندن کودکان دارای معلولیت در کلاس‌های ابتدایی کودکی است، مانند رفتارهای چالش برانگیز، استفاده از فناوری، در معرض خطر. کودکان، ارتقای سلامت روان، و مسائل خانوادگی.

یک برنامه آموزشی قوی، همراه با منابع آنلاین برای مربیان و دانش آموزان، پشتیبانی کامل را ارائه می دهد، از جمله:

• اهداف فصل و اصطلاحات کلیدی به شکل‌بندی هر فصل کمک می‌کند
• بحث، تفکر انتقادی، انشا/پاسخ کوتاه، و سؤالات مروری در ابتدا، در سرتاسر فصل‌ها و پایان‌بندی، دانش‌آموزان را به تعامل کامل با مطالب تشویق می‌کند
• تکالیف/تکالیف میدانی فرصتی برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا دانش خود را در موقعیت‌های دنیای واقعی به کار ببرند
• نگاره‌های زندگی واقعی مفاهیم را در عمل نشان می‌دهند
• عکس‌ها، شکل‌ها و جداول رنگی مفاهیم را به شیوه‌ای بصری جذاب روشن می‌کنند
• منابع و مراجع توصیه شده راهنمایی برای مطالعه بیشتر ارائه می‌دهند

• وب سایت همراه، http://routledgetextbooks.com/textbooks/9781138802209، شامل منابع مدرس برای آموزش و برنامه ریزی، از جمله کتابچه راهنمای مربی با ایده های اضافی برای تکالیف و پروژه ها، پیوندهای وب و پیوندهای ویدئویی با سؤالات بازتابی؛ یک بانک آزمایشی؛ و پاورپوینت اسلایدهای سخنرانی. این سایت همچنین شامل ابزارهایی برای دانش آموزان است تا با مفاهیم و اصطلاحات معرفی شده در کتاب آشنا شوند و به آنها تسلط پیدا کنند.