لایب سان

This concise text describes a trans-theoretical approach that has been the gold standard in supervisory practice for nearly two decades. The authors show readers how to identify, assess, and track the knowledge, specific skills, broad attitudes, and human values that undergird a series of professional competencies spanning the breadth of clinical practice. Case examples illuminate the supervisory give-and-take as trainees develop competence in areas such as professional values, sensitivity to individual and cultural differences, ethical and legal standards, self-care, scientific knowledge and methods, applying evidence-based practice, and more. From practicum, to internship and general practice, the competency-based approach offers clear training goals that organize and focus the supervisor’s attention where it’s needed most. This book also includes dialogue from the authors’ supervision session with a real trainee as shown in the DVD Competency-Based Supervision.

چکیده فارسی

این متن مختصر یک رویکرد فرانظری را توصیف می‌کند که برای نزدیک به دو دهه استاندارد طلایی در عملکرد نظارتی بوده است. نویسندگان به خوانندگان نشان می‌دهند که چگونه دانش، مهارت‌های خاص، نگرش‌های گسترده و ارزش‌های انسانی را که زیربنای یک سری از شایستگی‌های حرفه‌ای در وسعت عمل بالینی است، شناسایی، ارزیابی و پیگیری کنند. مثال‌های موردی، دادن و گرفتن نظارتی را روشن می‌کند، زیرا کارآموزان شایستگی‌هایی را در زمینه‌هایی مانند ارزش‌های حرفه‌ای، حساسیت به تفاوت‌های فردی و فرهنگی، استانداردهای اخلاقی و قانونی، مراقبت از خود، دانش و روش‌های علمی، به‌کارگیری شیوه‌های مبتنی بر شواهد و موارد دیگر توسعه می‌دهند. . از تمرین، تا کارآموزی و تمرین عمومی، رویکرد مبتنی بر شایستگی اهداف آموزشی روشنی را ارائه می‌کند که توجه سرپرست را در جایی که بیشتر مورد نیاز است، سازماندهی و متمرکز می‌کند. این کتاب همچنین شامل گفت‌وگوهایی از جلسه نظارت نویسندگان با یک کارآموز واقعی است، همانطور که در نظارت بر اساس شایستگی DVD نشان داده شده است.