لایب سان

Speaking, Listening and Understanding is a practical resource packed full of games to improve young children’s communication skills. The second edition of this bestselling resource contains a programme of games and activities to foster the speaking, listening and understanding skills of children aged from 5 to 7 years. The book seeks to address language and communication difficulties for primary-aged children by providing a range of fun and engaging activities. Suitable for whole classes or small groups of children, the activities focus on both understanding and using language in areas such as following instructions, thinking skills, inference, describing, narrating and playing with words.

Features include:

 160 games and activities which are differentiated by stages and levels of ability;

 A clear aim, equipment list and instructions for each activity;

 Photocopiable templates for ease of use;

 Supplementary resource sheets including pictures and scripts to use with the activities.

Now fully revised and updated in line with current policy and legislation, this book is suitable for young children in any school setting. It also includes material that may be used as an effective part of a speech and language therapy programme in consultation with a therapist. This is a unique manual that will be an essential addition to the materials used by professionals working with young children.

چکیده فارسی

صحبت کردن، گوش دادن و درک کردنیک منبع عملی مملو از بازی‌ها برای بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان خردسال است. ویرایش دوم این منبع پرفروش شامل برنامه ای از بازی ها و فعالیت ها برای تقویت مهارت های گفتاری، شنیداری و درک کودکان 5 تا 7 ساله است. این کتاب با ارائه طیف وسیعی از فعالیت‌های سرگرم‌کننده و جذاب به دنبال حل مشکلات زبانی و ارتباطی برای کودکان دبستانی است. این فعالیت‌ها که برای کل کلاس‌ها یا گروه‌های کوچک کودکان مناسب است، بر درک و استفاده از زبان در زمینه‌هایی مانند پیروی از دستورالعمل‌ها، مهارت‌های تفکر، استنتاج، توصیف، روایت کردن و بازی با کلمات تمرکز دارند.

ویژگی ها عبارتند از:

 160 بازی و فعالیت که بر اساس مراحل و سطوح توانایی متمایز می شوند؛

 هدف، فهرست تجهیزات و دستورالعمل‌های واضح برای هر فعالیت؛

 الگوهای قابل کپی برای سهولت استفاده؛

 برگه‌های منبع تکمیلی شامل تصاویر و اسکریپت‌ها برای استفاده در فعالیت‌ها.

این کتاب اکنون به طور کامل مطابق با خط مشی و قوانین فعلی تجدید نظر و به روز شده است، این کتاب برای کودکان خردسال در هر محیط مدرسه مناسب است. همچنین شامل مطالبی است که ممکن است به عنوان بخشی مؤثر از برنامه گفتار درمانی و زبان درمانی با مشاوره با یک درمانگر استفاده شود. این یک کتابچه راهنمای منحصر به فرد است که افزودنی ضروری برای مواد مورد استفاده توسط متخصصانی است که با کودکان خردسال کار می کنند.