لایب سان

Reading storybooks with young children is one of the most important things adults can do to support early language and literacy skills. What other fun, engaging interaction can teach children so many critical concepts — including print awareness, vocabulary, grammar, sentence structure, and social and conversational skills— all at once? Making the most of shared reading is the goal of this practical guide, ideal for early childhood educators in preschool, Head Start, and child care programs. Step-by-step strategies help educators engage, respond to, and teach young children during storybook reading —information they can share with parents to continue the learning at home. Readers will discover how to

• create a fun and enriching reading atmosphere
• choose appropriate books, read with expression, and actively engage children
• use book reading to help children develop in semantics, phonology, syntax, morphology and pragmatics
• promote children's print awareness and phonological awareness
• work with children who have developmental delays and behavior challenges
• motivate reluctant readers
• work effectively with individual children and small groups
• support parents in developing their children's language and literacy development

All of the suggested strategies can be adapted for use with any storybook, and many are vividly illustrated with sample scripts that educators can use to guide their own interactions with children. And with the helpful appendices, teachers will have short summaries of strategies for easy reference, a "reading log" to give to parents, answers to parents' frequently asked questions about reading at home, and a glossary of key terms. Loaded with ready-to-use ideas, this guidebook has everything early childhood educators need to turn the fun of shared reading into a powerful learning experience.

چکیده فارسی

خواندن کتاب‌های داستان با کودکان خردسال یکی از مهم‌ترین کارهایی است که بزرگسالان می‌توانند برای حمایت از مهارت‌های زبانی و سواد اولیه انجام دهند. چه تعامل سرگرم کننده و جذاب دیگری می تواند این همه مفاهیم مهم - از جمله آگاهی چاپی، واژگان، گرامر، ساختار جمله و مهارت های اجتماعی و مکالمه- را به یکباره به کودکان بیاموزد؟ استفاده بهینه از مطالعه مشترک هدف این راهنمای عملی است که برای مربیان دوران کودکی در برنامه‌های پیش دبستانی، Head Start و مراقبت از کودک ایده‌آل است. راهبردهای گام به گام به مربیان کمک می کند تا در هنگام خواندن کتاب داستان به کودکان خردسال درگیر شوند، به آنها پاسخ دهند و به آنها آموزش دهند - اطلاعاتی که می توانند برای ادامه یادگیری در خانه با والدین به اشتراک بگذارند. خوانندگان متوجه خواهند شد که چگونه

• یک فضای خواندنی مفرح و غنی ایجاد کنید
• کتابهای مناسب را انتخاب کنید، با بیان بخوانید و فعالانه کودکان را درگیر کنید
• از کتابخوانی برای کمک به رشد کودکان در معناشناسی، واج شناسی، نحو، صرف شناسی و عمل شناسی استفاده کنید
• آگاهی چاپی و آگاهی واج شناختی کودکان را ارتقا دهید
• با کودکانی که تاخیر در رشد و چالش های رفتاری دارند کار کنید
• برانگیختن خوانندگان بی میل
• به طور مؤثر با تک تک کودکان و گروه های کوچک کار کنید
• از والدین در رشد زبان و سواد کودکانشان حمایت کنید

همه استراتژی‌های پیشنهادی را می‌توان برای استفاده با هر کتاب داستانی تطبیق داد، و بسیاری از آنها با نمونه‌های متنی که مربیان می‌توانند برای هدایت تعاملات خود با کودکان استفاده کنند، به وضوح نشان داده شده‌اند. و با ضمائم مفید، معلمان خلاصه‌های کوتاهی از استراتژی‌ها را برای ارجاع آسان، یک «گزارش مطالعه» برای ارائه به والدین، پاسخ به سؤالات متداول والدین در مورد مطالعه در خانه، و واژه‌نامه‌ای از اصطلاحات کلیدی خواهند داشت. مملو از ایده های آماده برای استفاده، این کتاب راهنما همه چیزهایی را دارد که مربیان دوران کودکی برای تبدیل لذت خواندن مشترک به یک تجربه یادگیری قدرتمند نیاز دارند.