لایب سان

Eminent cultural and social historian Frank Furedi presents an eclectic and entirely original history of reading. The very act of reading and the choice of reading material endow individuals with an identity that possesses great symbolic significance. In ancient Rome, Cicero was busy drawing up a hierarchy of different types of readers. Since that time, people have been divided into a variety of categories--literates and illiterates, intensive and extensive readers, or vulgo and discreet readers. In the 19th century, accomplished readers were praised as "men of letters," while their moral opposites were described as "unlettered." Today, distinctions are made between cultural and instrumental readers and scorn is directed toward the infamous "tabloid reader."

Power of Reading explores the changing meanings attributed to the act of reading. Although it has a historical perspective, the book's focus is very much on the culture of reading that prevails in the 21st century. It is a fascinating insight into understanding the post-Gutenberg debates about literacy in a multimedia environment with such a strong emphasis on the absorption of information. Taking a cue from George Steiner, Furedi argues vigorously for the restoration of the art of reading--every bit as important as the art of writing.

چکیده فارسی

فرانک فوردی، مورخ برجسته فرهنگی و اجتماعی، تاریخچه ای التقاطی و کاملاً بدیع از خواندن را ارائه می دهد. خود عمل خواندن و انتخاب مواد خواندنی به افراد هویت می بخشد که دارای اهمیت نمادین زیادی است. در روم باستان، سیسرو مشغول ترسیم سلسله مراتبی از انواع مختلف خوانندگان بود. از آن زمان، مردم به دسته‌های مختلفی تقسیم شده‌اند - باسواد و بی‌سواد، خوانندگان فشرده و گسترده، یا خوانندگان مبتذل و محتاط. در قرن نوزدهم، خوانندگان ماهر به عنوان «اهل ادب» ستایش می شدند، در حالی که مخالفان اخلاقی آنها به عنوان «بی سواد» توصیف می شدند. امروزه بین خوانندگان فرهنگی و ابزاری تمایز قائل می شود و تحقیر به سمت «خواننده تبلوید» بدنام می رود.

قدرت خواندن، معانی در حال تغییر منتسب به عمل خواندن را بررسی می‌کند. اگرچه این کتاب دیدگاهی تاریخی دارد، اما تمرکز کتاب بسیار بر فرهنگ مطالعه حاکم در قرن بیست و یکم است. این یک بینش جذاب برای درک بحث های پس از گوتنبرگ در مورد سواد در یک محیط چند رسانه ای با چنین تأکید شدیدی بر جذب اطلاعات است. فوردی با اقتباس از جورج اشتاینر، به شدت برای احیای هنر خواندن - هر ذره ای به اندازه هنر نوشتن مهم است.