لایب سان

Mathematics for Elementary School Teachers is designed to give you a profound understanding of the mathematical content that you are expected to know and be able to teach. The chapters integrate the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) Standards and Expectations and the new Common Core State Standards, as well as research literature. The five NCTM Process Standards of problem solving, reasoning and proof, communication, connections, and representation highlight ways that teachers present content, the ways that students learn content, and various ways that students can demonstrate procedural and conceptual understanding. The worked examples and homework questions provide prospective elementary school teachers with opportunities to develop mathematical knowledge, understanding, and skills that they can apply in their own classrooms effectively. The learning path begins with the ""Where Are We Going?"" Chapter Openers, worked Examples with Yellow Markers that indicate the Process Standards throughout the text, to the Concept Maps, to the Section Question Sets with their ""refreshers"" of Process Standards, to the Chapter Organizers with Learning Outcomes and a list of the corresponding Review Questions, and finally, conclude at the Chapter Tests with their overarching Learning Outcomes.
Important Notice: Media content referenced within the product description or the product text may not be available in the ebook version.

چکیده فارسی

ریاضیات برای معلمان مدارس ابتدایی طراحی شده است تا درک عمیقی از محتوای ریاضی که انتظار می رود بدانید و بتوانید تدریس کنید به شما بدهد. این فصل ها استانداردها و انتظارات شورای ملی معلمان ریاضیات (NCTM) و استانداردهای ایالتی هسته مرکزی جدید و همچنین ادبیات تحقیق را با هم ادغام می کنند. پنج استاندارد فرآیند NCTM حل مسئله، استدلال و اثبات، ارتباطات، ارتباطات، و بازنمایی روش‌هایی را که معلمان محتوا را ارائه می‌کنند، روش‌هایی که دانش‌آموزان محتوا را یاد می‌گیرند و راه‌های مختلفی که دانش‌آموزان می‌توانند درک رویه‌ای و مفهومی را نشان دهند، برجسته می‌کنند. نمونه های کار شده و سوالات تکالیف فرصت هایی را برای معلمان آینده مدرسه ابتدایی فراهم می کند تا دانش، درک و مهارت های ریاضی را توسعه دهند که می توانند به طور موثر در کلاس های درس خود به کار گیرند. مسیر یادگیری با بازکننده‌های فصل «به کجا داریم می‌رویم؟»، نمونه‌های کار شده با نشانگرهای زرد که استانداردهای فرآیند را در سراسر متن نشان می‌دهند، تا نقشه‌های مفهومی، تا مجموعه‌های سؤالات بخش با «تجدیدکننده‌های»شان آغاز می‌شود. استانداردهای فرآیند، به سازمان‌دهندگان فصل با نتایج یادگیری و فهرستی از سؤالات مروری مربوطه، و در نهایت، در آزمون‌های فصل با نتایج یادگیری کلی آنها نتیجه‌گیری کنید.
توجه مهم: محتوای رسانه ای که در توضیحات محصول یا متن محصول ارجاع داده شده است ممکن است در نسخه کتاب الکترونیکی موجود نباشد.