لایب سان

Leadership for Evidence-Based Innovation in Nursing and Health Professions addresses the core competencies and behaviors required to be an innovative leader. This text fulfills the market need for an advanced practice resource focused on how to address new and emerging sources of evidence-based practice that can inform, translate and scale the complexity of leading innovation in healthcare organizations.

Leadership for Evidence-Based Innovation in Nursing and Health Professions takes a patient-centered approach, discusses the perspectives on the dynamic of innovation and evidence as well as emerging competencies for leaders of healthcare innovation. To address the core competencies the text is expertly organized into four sections: I. Addresses the current landscape of evidence in innovation II. Examines new sources of evidence including technology and big data III. Discusses strategies for measuring innovation at a variety of system levels IV. Provides strategies to synthesize and disseminate evidence to advance innovation in healthcare.

Key Features:
• Teaches students how to mine and manage large data sets
• Connects the idea of evidence-based practice to leadership practice
• Addresses the gap in the knowledge base around research

چکیده فارسی

رهبری برای نوآوری مبتنی بر شواهد در حرفه های پرستاری و بهداشت به شایستگی ها و رفتارهای اصلی مورد نیاز برای یک رهبر نوآور می پردازد. این متن نیاز بازار به یک منبع عملی پیشرفته متمرکز بر نحوه رسیدگی به منابع جدید و نوظهور تمرین مبتنی بر شواهد را برآورده می‌کند که می‌تواند پیچیدگی نوآوری پیشرو در سازمان‌های مراقبت بهداشتی را اطلاع دهد، ترجمه و مقیاس‌بندی کند.

رهبری برای نوآوری مبتنی بر شواهد در حرفه های پرستاری و بهداشت رویکردی بیمار محور دارد، دیدگاه های پویایی نوآوری و شواهد و همچنین شایستگی های در حال ظهور را برای رهبران نوآوری مراقبت های بهداشتی مورد بحث قرار می دهد. برای پرداختن به شایستگی های اصلی، متن به طور ماهرانه در چهار بخش سازماندهی شده است: I. به چشم انداز فعلی شواهد در نوآوری می پردازد. منابع جدید شواهد از جمله فناوری و کلان داده را بررسی می کند III. در مورد استراتژی‌هایی برای اندازه‌گیری نوآوری در سطوح مختلف سیستم IV بحث می‌کند. استراتژی هایی برای ترکیب و انتشار شواهد برای پیشبرد نوآوری در مراقبت های بهداشتی ارائه می دهد.

ویژگی های کلیدی:
• به دانش آموزان می آموزد که چگونه مجموعه داده های بزرگ را استخراج و مدیریت کنند
• ایده تمرین مبتنی بر شواهد را به عملکرد رهبری مرتبط می کند
• به شکاف موجود در پایگاه دانش پیرامون تحقیق

می پردازد