لایب سان

In this book, Lynne Kelly explores the role of formal knowledge systems in small-scale oral cultures in both historic and archaeological contexts. In the first part, she examines knowledge systems within historically recorded oral cultures, showing how the link between power and the control of knowledge is established. Analyzing the material mnemonic devices used by documented oral cultures, she demonstrates how early societies maintained a vast corpus of pragmatic information concerning animal behavior, plant properties, navigation, astronomy, genealogies, laws and trade agreements, among other matters. In the second part Kelly turns to the archaeological record of three sites, Chaco Canyon, Poverty Point and Stonehenge, offering new insights into the purpose of the monuments and associated decorated objects. This book demonstrates how an understanding of rational intellect, pragmatic knowledge and mnemonic technologies in prehistoric societies offers a new tool for analysis of monumental structures built by non-literature cultures.

چکیده فارسی

در این کتاب، لین کلی نقش سیستم‌های دانش رسمی را در فرهنگ‌های شفاهی در مقیاس کوچک در زمینه‌های تاریخی و باستان‌شناسی بررسی می‌کند. در بخش اول، او سیستم‌های دانش را در فرهنگ‌های شفاهی ثبت‌شده تاریخی بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه پیوند بین قدرت و کنترل دانش برقرار است. او با تجزیه و تحلیل دستگاه‌های یادگاری مادی که توسط فرهنگ‌های شفاهی مستند استفاده می‌شود، نشان می‌دهد که چگونه جوامع اولیه مجموعه وسیعی از اطلاعات عمل‌گرایانه در مورد رفتار حیوانات، ویژگی‌های گیاهی، ناوبری، نجوم، شجره نامه‌ها، قوانین و موافقت‌نامه‌های تجاری و سایر موارد را حفظ کرده‌اند. در بخش دوم، کلی به سوابق باستان‌شناسی سه مکان، چاکو کانیون، پوورتی پوینت و استون‌هنج می‌پردازد و بینش‌های جدیدی را در مورد هدف بناها و اشیاء تزئینی مرتبط ارائه می‌دهد. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه درک عقل منطقی، دانش عمل‌گرایانه و فن‌آوری‌های یادگاری در جوامع ماقبل تاریخ، ابزار جدیدی برای تجزیه و تحلیل سازه‌های یادبود ساخته شده توسط فرهنگ‌های غیر ادبی ارائه می‌دهد.