لایب سان

We differentiate instruction to honor the reality of the students we teach. They are energetic and outgoing. They are quiet and curious. They are confident and self-doubting. They are interested in a thousand things and deeply immersed in a particular topic. They are academically advanced and "kids in the middle" and struggling due to cognitive, emotional, economic, or sociological challenges. More of them than ever speak a different language at home. They learn at different rates and in different ways. And they all come together in our academically diverse classrooms.

Written as a practical guide for teachers, this expanded third edition of Carol Ann Tomlinson's groundbreaking work covers the fundamentals of differentiation and provides additional guidelines and new strategies for how to go about it. You'll learn

• What differentiation is and why it's essential
• How to set up the flexible and supportive learning environment that promotes success
• How to manage a differentiated classroom
• How to plan lessons differentiated by readiness, interest, and learning profile
• How to differentiate content, process, and products
• How to prepare students, parents, and yourself for the challenge of differentiation

First published in 1995 as How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms, this new edition reflects evolving best practices in education, the experiences of practitioners throughout the United States and around the world, and Tomlinson's continuing thinking about how to help each and every student access challenging, high-quality curriculum; engage in meaning-rich learning experiences; and feel at home in a school environment that "fits."

چکیده فارسی

ما برای احترام به واقعیت دانش‌آموزانی که آموزش می‌دهیم، آموزش را متمایز می‌کنیم. آنها پر انرژی و برون گرا هستند. ساکت و کنجکاو هستند. آنها اعتماد به نفس دارند و به خود شک دارند. آنها به هزار چیز علاقه دارند و عمیقاً در یک موضوع خاص غوطه ور هستند. آنها از نظر تحصیلی پیشرفته هستند و "بچه هایی در وسط" هستند و به دلیل چالش های شناختی، عاطفی، اقتصادی یا جامعه شناختی در حال مبارزه هستند. بیشتر از هر زمان دیگری در خانه به زبان دیگری صحبت می کنند. آنها با سرعت های مختلف و به روش های مختلف یاد می گیرند. و همه آنها در کلاس‌های آموزشی متنوع ما گرد هم می‌آیند.

این نسخه توسعه یافته سومین نسخه کار پیشگامانه کارول آن تاملینسون که به عنوان راهنمای عملی برای معلمان نوشته شده است، اصول تمایز را پوشش می دهد و دستورالعمل های اضافی و استراتژی های جدیدی را برای چگونگی انجام آن ارائه می دهد. یاد خواهید گرفت

• تمایز چیست و چرا ضروری است
• نحوه راه اندازی محیط یادگیری منعطف و حمایتی که باعث موفقیت می شود
• نحوه مدیریت یک کلاس درس متمایز
• نحوه برنامه ریزی دروس بر اساس آمادگی، علاقه، و نمایه یادگیری
• نحوه تمایز محتوا، فرآیند و محصولات
• چگونه دانش آموزان، والدین و خود را برای چالش تمایز آماده کنیم

این نسخه جدید که برای اولین بار در سال 1995 با عنوان نحوه متمایز کردن آموزش در کلاس‌های با توانایی مختلط منتشر شد، بهترین شیوه‌های آموزشی در حال تکامل، تجربیات پزشکان در سراسر ایالات متحده و سراسر جهان، و تفکر مداوم تاملینسون در مورد چگونگی کمک به هر یک را منعکس می‌کند. و هر دانش آموز به برنامه درسی چالش برانگیز و با کیفیت دسترسی دارد. شرکت در تجربیات یادگیری غنی از معنا؛ و در محیط مدرسه ای که «مناسب است» احساس کنید که در خانه هستید.