لایب سان

This revised edition of the Handbook of Education Politics and Policy presents the latest research and theory on the most important topics within the field of the politics of education. Well-known scholars in the fields of school leadership, politics, policy, law, finance, and educational reform examine the institutional backdrop to our educational system, the political behaviors and cultural influences operating within schools, and the ideological and philosophical positions that frame discussions of educational equity and reform.

In its second edition, this comprehensive handbook has been updated to capture recent developments in the politics of education, including Race to the Top and the Common Core State Standards, and to address the changing role politics play in shaping and influencing school policy and reform. Detailed discussions of key topics touch upon important themes in educational politics, helping leaders understand issues of innovation, teacher evaluation, tensions between state and federal lawmakers over new reforms and testing, and how to increase student achievement. Chapter authors also provide suggestions for improving the political behaviors of key educational groups and individuals with the hope that an understanding of political goals, governance processes, and policy outcomes may contribute to ongoing school reform.

چکیده فارسی

این ویرایش اصلاح شده هندبوک سیاست و سیاست آموزش و پرورش آخرین تحقیقات و نظریه را در مورد مهمترین موضوعات در حوزه سیاست آموزش و پرورش ارائه می کند. محققان مشهور در زمینه‌های رهبری مدرسه، سیاست، سیاست، قانون، امور مالی و اصلاحات آموزشی، پس‌زمینه نهادی نظام آموزشی ما، رفتارهای سیاسی و تأثیرات فرهنگی موجود در مدارس، و مواضع ایدئولوژیک و فلسفی را بررسی می‌کنند. عدالت آموزشی و اصلاحات.

در ویرایش دوم، این کتابچه راهنمای جامع به‌روزرسانی شده است تا تحولات اخیر در سیاست آموزش و پرورش، از جمله Race to the Top و استانداردهای مشترک اصلی ایالت، و برای پرداختن به نقش متغیر سیاست در شکل‌دهی و تأثیرگذاری بر سیاست مدرسه را نشان دهد. و اصلاح بحث‌های مفصل درباره موضوعات کلیدی موضوعات مهم در سیاست آموزشی را مورد بررسی قرار می‌دهد، به رهبران کمک می‌کند تا موضوعات نوآوری، ارزیابی معلمان، تنش‌های بین قانون‌گذاران ایالتی و فدرال بر سر اصلاحات و آزمایش‌های جدید و چگونگی افزایش موفقیت دانش‌آموزان را درک کنند. نویسندگان فصل همچنین پیشنهاداتی را برای بهبود رفتارهای سیاسی گروه‌ها و افراد کلیدی آموزشی ارائه می‌کنند، با این امید که درک اهداف سیاسی، فرآیندهای حکمرانی و نتایج سیاست ممکن است به اصلاحات مداوم مدرسه کمک کند.