لایب سان

This groundbreaking volume, now revised and updated, has given thousands of educators and clinicians a deeper understanding of executive function (EF) processes in typically developing children and those with learning difficulties and developmental disabilities. The book elucidates how PreK–12 students develop such key capacities as goal setting, organization, cognitive flexibility, working memory, and self-monitoring. Leading experts in education, neuroscience, and psychology explore the links between EF and academic performance and present practical applications for assessment and instruction. Exemplary practices for supporting students with EF difficulties in particular content areas--reading, writing, and math--are reviewed.
 
New to This Edition
*Updated throughout with a decade's worth of significant advances in research, theory, and educational best practices.
*Chapter on early childhood.
*Chapter on embedding EF strategies in the curriculum
*Expanded coverage of reading--chapters on recent fMRI research findings; working memory and reading; and self-regulation and reading comprehension.

See also Meltzer's authored book Promoting Executive Function in the Classroom, which provides easy-to-implement assessment tools, teaching techniques and activities, and planning aids.

چکیده فارسی

این حجم پیشگامانه که اکنون بازنگری و به روز شده است، به هزاران مربی و پزشک درک عمیق تری از فرآیندهای عملکرد اجرایی (EF) در کودکان در حال رشد و آنهایی که مشکلات یادگیری و ناتوانی های رشدی دارند، داده است. این کتاب توضیح می‌دهد که چگونه دانش‌آموزان PreK-12 ظرفیت‌های کلیدی مانند هدف‌گذاری، سازماندهی، انعطاف‌پذیری شناختی، حافظه کاری، و نظارت بر خود را توسعه می‌دهند. کارشناسان برجسته در آموزش، علوم اعصاب و روانشناسی پیوندهای بین EF و عملکرد تحصیلی را بررسی می کنند و کاربردهای عملی برای ارزیابی و آموزش ارائه می دهند. شیوه‌های نمونه برای حمایت از دانش‌آموزان دارای مشکلات EF در حوزه‌های محتوایی خاص - خواندن، نوشتن، و ریاضی - مرور می‌شوند.

جدید در این نسخه
*در طول یک دهه با پیشرفت های قابل توجه در تحقیقات، تئوری و بهترین شیوه های آموزشی به روز شده است.
*فصل در اوایل کودکی.
*فصل تعبیه استراتژی های EF در برنامه درسی
*پوشش گسترده مطالعه -- فصول مربوط به یافته های اخیر تحقیقات fMRI. حافظه فعال و خواندن؛ و خودتنظیمی و درک مطلب.

همچنین به کتاب تالیف Meltzer ترویج عملکرد اجرایی در کلاس درس مراجعه کنید، که ابزارهای ارزیابی، تکنیک‌ها و فعالیت‌های آموزشی و وسایل کمکی برنامه‌ریزی را ارائه می‌کند.