لایب سان

Classroom management is critical to successful teaching, but many K-12 teachers struggle with it. This indispensable guide distills the best classroom management science into easy-to-implement strategies teachers can use to promote a productive and safe learning environment. Chapters provide evidence-based guidelines for implementing classwide prevention strategies, token economies, group contingencies, and self-management interventions. Procedures for evaluating intervention effectiveness and individualizing interventions are described. Reproducible tools include 9 forms and 21 quick-reference "coach cards" that distill the key steps of each strategy. The large-size format and lay-flat binding facilitate photocopying; purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials.

This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by T. Chris Riley-Tillman.

چکیده فارسی

مدیریت کلاس درس برای تدریس موفق بسیار مهم است، اما بسیاری از معلمان K-12 با آن مشکل دارند. این راهنمای ضروری، بهترین علم مدیریت کلاس درس را به استراتژی‌هایی که معلمان می‌توانند برای ارتقای یک محیط آموزشی مولد و ایمن از آن‌ها استفاده کنند، استفاده می‌کند. فصل‌ها دستورالعمل‌های مبتنی بر شواهد را برای اجرای استراتژی‌های پیشگیری در سطح کلاس، اقتصاد نشانه‌ها، موارد احتمالی گروهی و مداخلات خود مدیریتی ارائه می‌کنند. رویه های ارزیابی اثربخشی مداخله و فردی کردن مداخلات شرح داده شده است. ابزارهای تکرارپذیر شامل 9 فرم و 21 "کارت مربی" با مرجع سریع است که مراحل کلیدی هر استراتژی را تقطیر می کند. فرمت سایز بزرگ و صحافی صاف، فتوکپی را تسهیل می کند. خریداران همچنین به یک صفحه وب دسترسی پیدا می کنند که در آن می توانند مطالب قابل تکرار را دانلود و چاپ کنند.

این کتاب در مجموعه مداخله عملی گیلفورد در مدارس، ویرایش شده توسط T. Chris Riley-Tillman است.