لایب سان

This highly practical book helps K–8 teachers implement effective reading interventions that support meaningful comprehension and engage students with interesting, age-appropriate texts. Andrew P. Johnson presents a range of strategies for addressing difficulties in the core areas of word identification, fluency, and comprehension. Packed with illustrative figures, the book provides guidance and tools for assessing reading problems, combining and adapting interventions for particular students, planning writing activities to enhance reading, aligning efforts within a response-to-intervention framework, and designing individualized education programs. Informed by current research, Johnson candidly targets "educational malpractice” and helps readers puzzle through the controversies surrounding dyslexia diagnoses and special education decision making.

چکیده فارسی

این کتاب بسیار کاربردی به معلمان K-8 کمک می‌کند تا مداخلات خواندنی مؤثری را اجرا کنند که از درک معنادار پشتیبانی می‌کند و دانش‌آموزان را با متون جالب و متناسب با سن درگیر می‌کند. اندرو پی. جانسون طیفی از استراتژی ها را برای پرداختن به مشکلات در زمینه های اصلی شناسایی کلمات، روانی و درک کلمات ارائه می دهد. این کتاب همراه با ارقام گویا، راهنمایی و ابزارهایی را برای ارزیابی مشکلات خواندن، ترکیب و تطبیق مداخلات برای دانش‌آموزان خاص، برنامه‌ریزی فعالیت‌های نوشتاری برای تقویت خواندن، همسو کردن تلاش‌ها در چارچوب پاسخ به مداخله، و طراحی برنامه‌های آموزشی فردی ارائه می‌کند. با آگاهی از تحقیقات فعلی، جانسون صراحتاً "قصور آموزشی" را مورد هدف قرار می دهد و به خوانندگان کمک می کند تا از اختلافات پیرامون تشخیص نارساخوانی و تصمیم گیری در مورد آموزش ویژه معما بگذرند.