لایب سان

The view that academic discourse is, by definition, impersonal has long been superseded. It seems unquestionable now that the interpersonal component of texts, that is, the ways in which the writers project themselves and their audience in the discourse, is an essential factor determining the success of scholarly communication and has become a fundamental issue in the field of English for Academic Purposes (EAP). Interpersonality is the key issue around which the articles in this edited book focus on. The eighteen contributions included in this volume provide a wide exploratory view of the many academic genres in which interpersonality is manifested and the various analytical approaches from which the textual manifestation of that interpersonality can be studied. The varied origin of the contributors is also representative of the global interest that the issue of interpersonality arouses in the field of academic discourse analysis at an international level. The present volume constitutes a highly valuable tool for applied linguists and discourse analysts with an interest in EAP as well as for students, instructors and language teachers interested in academic discourse. The book can also be appealing for other agents intervening in the research publication process, such as translators, proofreaders, reviewers and editors.

چکیده فارسی

این دیدگاه که گفتمان آکادمیک، بنا به تعریف، غیرشخصی است، مدتهاست که جایگزین شده است. اکنون غیر قابل تردید به نظر می رسد که مؤلفه بین فردی متون، یعنی شیوه هایی که نویسندگان خود و مخاطبانشان را در گفتمان مطرح می کنند، عامل اساسی تعیین کننده موفقیت ارتباطات علمی است و به موضوعی اساسی در حوزه زبان انگلیسی تبدیل شده است. برای اهداف آکادمیک (EAP). بین شخصیتی موضوع کلیدی است که مقالات این کتاب ویرایش شده پیرامون آن تمرکز می کنند. هجده مقاله گنجانده شده در این جلد، دیدگاه اکتشافی گسترده ای از بسیاری از ژانرهای آکادمیک که در آنها بینشخصیتی متجلی می شود و رویکردهای تحلیلی گوناگونی که تجلی متنی آن بینشخصیتی را می توان مطالعه کرد، ارائه می دهد. خاستگاه متنوع مشارکت کنندگان همچنین نشان دهنده علاقه جهانی است که موضوع بین فردی در زمینه تحلیل گفتمان دانشگاهی در سطح بین المللی ایجاد می کند. جلد حاضر ابزار بسیار ارزشمندی برای زبان شناسان کاربردی و تحلیلگران گفتمان با علاقه مندی به EAP و همچنین برای دانشجویان، مدرسان و معلمان زبان علاقه مند به گفتمان دانشگاهی است. این کتاب همچنین می‌تواند برای سایر عواملی که در فرآیند انتشار تحقیق دخالت می‌کنند، مانند مترجمان، مصحح‌کنندگان، داوران و ویراستاران جذاب باشد.