لایب سان

Children's Speech distills scientific evidence from around the world on sound disorders across the areas of speech acquisition, assessment, analysis, diagnosis, and intervention, and presents it with practical knowledge to prepare speech-language pathologists (SLPs) to work with children and their families. The book is guided by two contemporary frameworks that direct the successful management of speech sound disorders in children: evidence-based practice (EBP) and the International Classification of Functioning Disability and Health—Children and Youth (ICF-CY). The foundation knowledge covers important topics including defining the population, types of speech sound disorders, anatomical structures, articulation and transcription of speech sounds, and theoretical foundations of speech and speech acquisition. Practical evidence-based knowledge is covered in chapters that mirror the stages of contact when working with children with speech sound disorders including assessment, analysis, goal setting, intervention principles and plans, intervention procedures, phonological interventions, motor speech interventions, and the conduct of EBP. The last chapter provides comprehensive clinical information for five clinical cases, including transcribed speech samples, case history information, assessment results and other real-life material. Throughout, readers are directed to complete clinical application tasks, drawing on the case-based information in this final chapter.

چکیده فارسی

گفتار کودکان شواهد علمی را از سراسر جهان در مورد اختلالات صدا در زمینه های اکتساب گفتار، ارزیابی، تجزیه و تحلیل، تشخیص و مداخله جمع آوری می کند و آن را با دانش عملی برای آماده سازی آسیب شناسان گفتار-زبان ارائه می کند. (SLPs) برای کار با کودکان و خانواده های آنها. این کتاب توسط دو چارچوب معاصر هدایت می‌شود که مدیریت موفق اختلالات صدای گفتار در کودکان را هدایت می‌کند: تمرین مبتنی بر شواهد (EBP) و طبقه‌بندی بین‌المللی ناتوانی عملکردی و سلامت-کودکان و جوانان (ICF-CY). دانش پایه موضوعات مهمی از جمله تعریف جمعیت، انواع اختلالات صدای گفتار، ساختارهای تشریحی، بیان و رونویسی صداهای گفتار، و مبانی نظری گفتار و اکتساب گفتار را پوشش می دهد. دانش مبتنی بر شواهد عملی در فصل‌هایی پوشش داده می‌شود که منعکس‌کننده مراحل تماس در هنگام کار با کودکان مبتلا به اختلالات صدای گفتار است، از جمله ارزیابی، تجزیه و تحلیل، تعیین هدف، اصول و برنامه‌های مداخله، روش‌های مداخله، مداخلات واج‌شناختی، مداخلات گفتاری حرکتی، و انجام EBP. فصل آخر اطلاعات بالینی جامعی را برای پنج مورد بالینی، از جمله نمونه‌های گفتار رونویسی شده، اطلاعات تاریخچه مورد، نتایج ارزیابی و سایر مطالب واقعی ارائه می‌کند. در کل، خوانندگان هدایت می شوند تا وظایف کاربردی بالینی را تکمیل کنند و از اطلاعات مبتنی بر مورد در این فصل آخر استفاده کنند.