لایب سان

Assessing Listening and Spoken Language in Children with Hearing Loss is a comprehensive resource guide in assessments for professionals who provide care to infants, toddlers, preschoolers, and school-aged children who are deaf and/or hard of hearing. The combined knowledge of the editors an audiologist and a speech-language pathologist, both with 20 years of experience working with children with hearing loss and their families as well as extensive publications and presentations on the topic brings valuable insights, experience, and research to this book. This book provides information on assessing the whole child, what measures to consider, and how to communicate the findings. It is the distinct source for practical information on how to develop a test protocol, select appropriate tests, ensure a comprehensive assessment, and integrate the findings into an appropriate treatment plan. As a unique resource that focuses on a relevant topic in today s accountability culture, this book will appeal to undergraduate and graduate students in deaf education and communication sciences and disorders, practicing professionals such as speech-language pathologists, audiologists, and psychologists, professionals studying for advanced certifications, as well as teachers of children with hearing loss, professors of aural (re)habilitation, special educators, school administrators, and early intervention service coordinators. Assessing Listening and Spoken Language in Children with Hearing Loss fills the need for texts that address the evaluation of speech, language, and functional listening outcomes in children with hearing loss.

چکیده فارسی

ارزیابی گوش دادن و زبان گفتاری در کودکان مبتلا به کم شنوایی یک راهنمای منبع جامع در ارزیابی برای متخصصانی است که از نوزادان، کودکان نوپا، کودکان پیش دبستانی و کودکان مدرسه ای که ناشنوا و/یا کم شنوا هستند مراقبت می کنند. دانش ترکیبی ویراستاران، شنوایی شناس و آسیب شناس گفتار-زبان، هر دو با 20 سال تجربه کار با کودکان کم شنوایی و خانواده های آنها و همچنین انتشارات و ارائه های گسترده در مورد این موضوع، بینش، تجربه و تحقیقات ارزشمندی را در این زمینه به ارمغان می آورد. کتاب. این کتاب اطلاعاتی در مورد ارزیابی کل کودک، اقداماتی که باید در نظر گرفته شود و نحوه انتقال یافته ها ارائه می دهد. این منبع متمایز برای اطلاعات عملی در مورد چگونگی ایجاد یک پروتکل آزمایش، انتخاب آزمایش‌های مناسب، اطمینان از ارزیابی جامع و ادغام یافته‌ها در یک برنامه درمانی مناسب است. این کتاب به عنوان یک منبع منحصر به فرد که بر موضوعی مرتبط در فرهنگ پاسخگویی امروزی تمرکز دارد، برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در آموزش ناشنوایان و علوم ارتباطات و اختلالات، متخصصان حرفه ای مانند آسیب شناسان گفتار-زبان، شنوایی شناسان، و روان شناسان، متخصصانی که در حال تحصیل هستند، جذاب خواهد بود. برای گواهینامه های پیشرفته، و همچنین معلمان کودکان کم شنوایی، اساتید توانبخشی شنیداری (دوباره)، مربیان ویژه، مدیران مدارس، و هماهنگ کنندگان خدمات مداخله زودهنگام. ارزیابی گوش دادن و زبان گفتاری در کودکان کم شنوایی نیاز به متونی را که به ارزیابی گفتار، زبان و نتایج گوش دادن عملکردی در کودکان کم شنوایی می پردازد، برطرف می کند.