لایب سان

El periodo de la infancia temprana, 0-6 años es la puerta principal para implementar estrategias que favorezcan el desarrollo humano saludable. Los estudios realizados durante las últimas décadas confirman que es una etapa extremadamente compleja a nivel biológico, psicológico y social.
El desafío actual es cómo aplicar todo este conocimiento científico a la creación e implementación de programas de prevención e intervención que generen espacios donde la infancia pueda desarrollarse con seguridad y bienestar, tanto en el presente como en la vida futura.
Durante los últimos 15 años el autor ha elaborado y puesto en práctica una serie de programas de intervención cuyas siglas componen el acrónimo de AMAR, diseñados para que los adultos responsables de los infantes puedan desarrollar un estado mental de atender-mentalizar-automentalizar-regular las experiencias de estrés de los niños.
Se han implementado en diferentes contextos vitales: salas de cuna, jardines infantiles, visita domiciliaria, madres privadas de libertad con sus bebés, familias de acogida y adoptivas y trauma complejo en la infancia.
Los programas AMAR se basan en las propuestas de la teoría del apego, los modelos del temperamento, intersubjetividad, y desarrollo socioemocional, la psicobiología del desarrollo y la afectividad, el evolucionismo y las nociones de los sistemas complejos.
El presente libro constituye la primera publicación destinada a los profesionales que trabajan con la infancia: expone la metodología AMAR y facilita herramientas concretas y adecuadas para su aplicación.

Felipe Lecannelier Acevedo
Es doctor en Psicología y magister en Filosofía. Docente/investigador de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile. Ha realizado especializaciones en investigación e intervención en apego, University College London, Universidad de Minnesota, Universidad de Harvard, y Hospital de San Francisco. Past President de la Red Iberoamérica de Apego (RIA). Ha sido asesor experto en políticas públicas de infancia en diversas entidades gubernamentales (Chile y Perú). Psicólogo clínico y supervisor acreditado. Ha publicado alrededor de 90 artículos y capítulos de libros sobre temáticas de infancia, en Chile y otros países. Autor de 5 libros.

Índice
Introducción. Conciencia, prevalencia e intervención en la salud mental del infante de 0 a 6 años
Capítulo 1: Intervenciones tempranas basadas en el fomento del apego (ITBA): formas, evidencias, sugerencias y reflexiones
Capítulo 2: Arquitectura conceptual del modelo AMAR
Capítulo 3: Los programas AMAR en diversos contextos vitales de los niños
Capítulo4: Reflexiones finales: apego y complejidad Infantil

چکیده فارسی

El periodo de la infancia temprana, 0-6 años es la Puerta principal para پیاده سازی استراتژی های مورد علاقه برای el desarrollo humano saludable. Los estudios realizados durante las últimas décadas confirman que es una etapa extremadamente compleja a level biológico, psicológico y social.
El desafío actual es como aplicar todo este conocimiento científico a la creación e implementación de programas de prevención e intervención que generen espacios donde la infancia pueda desarrollarse con seguridad y en bienestar/courrae. Durante los últimos 15 años el autor ha elaborado y puesto en práctica una serie de programas de intervención cuyas siglas componen el acrónimo de AMAR, diseñados para que los adultos responsables de los infantes puedan desarrollar-mentalzarar-unregularment-desarrollar-unregularment Experiencias de estrés de los niños.
موارد حیاتی را اجرا می‌کند: سالاس دکونا، کودکان jardines، بازدید از محل اقامت، مدارس خصوصی آزاد، خانواده‌های آکوگیدا و پذیرش و تروما کامل در دوران کودکی.
Los programas AMAR se basan en las propuestas de la teoría del apego, los modelos del temperamento, intersubjetividad, y desarrollo socioemocional, la psicobiología del desarrollo y la afectividad, el evolucionismo y las nocionele/jolos de El presente libro constituye la primera publicación destinada a los profesionales que trabajan con la infancia: expone la metodología AMAR y facilita herramientas concretas y adecuadas for su aplicación.

Felipe Lecannelier Acevedo
Es doktor en Psicología y Magister en Filosofía. Docente/Investigador de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile. در دانشگاه کالج لندن، دانشگاه مینه‌سوتا، دانشگاه هاروارد، بیمارستان سانفرانسیسکو، تحقیقات ویژه و مداخله‌ای انجام شده است. رئیس جمهور سابق ایبروامریکا د لا رد (RIA). Ha sido asesor experto en políticas públicas de infancia en diversas entidades gubernamentales (شیلی و پرو). روانشناسی کلینیک و سوپروایزر معتبر. Ha publicado alrededor de 90 artículos y capítulos de libros sobre temáticas de infancia، en Chile y otros países. نویسنده 5 کتاب.

Índice
مقدمه. Conciencia, prevalencia e intervención en la salud mental del infante de 0 a 6 años
سرفصل 1: Intervenciones tempranas basadas en el fomento del apego (ITBA): اشکال، شواهد، بازتاب‌ها و بازتاب‌ها
Capítulo 2: Arquitectura conceptual del modelo AMAR
Capítulo 3: Los Programas AMAR en diversos contextos vitales de los niños
Capítulo4: Reflexiones finales: apego y complejidad infantil