لایب سان

This book uses affect theory to analyze the rise of right-wing populism in recent years and discusses the pedagogical implications for democratic education. It provides examples of how affect and emotion play a crucial role in the rise and reproduction of current right-wing populism. The author suggests ideas about affective pedagogies for educators to use (along with recognizing the risks involved) to renew democratic education. The chapters lay out the importance of harnessing the power of affective experiences and adopting strategic pedagogical approaches to provide affirmative practices that move beyond simply criticizing right-wing populism. The book consequently undermines the power of fascist and right-wing tendencies in public life and educational settings without stooping to methods of indoctrination. This volume is a valuable resource for researchers and policy-makers in education, political science and other related fields, who can utilize the affective complexities involved in combatting right-wing populism to their advantage.

چکیده فارسی

این کتاب از نظریه تأثیر برای تحلیل ظهور پوپولیسم جناح راست در سال‌های اخیر استفاده می‌کند و پیامدهای آموزشی برای آموزش دموکراتیک را مورد بحث قرار می‌دهد. نمونه‌هایی از این که چگونه عاطفه و عاطفه نقش مهمی در ظهور و بازتولید پوپولیسم راست‌گرای کنونی دارند، ارائه می‌کند. نویسنده ایده هایی در مورد آموزش های عاطفی برای مربیان پیشنهاد می کند تا از آنها (همراه با شناخت خطرات موجود) برای تجدید آموزش دموکراتیک استفاده کنند. این فصل ها اهمیت به کارگیری قدرت تجارب عاطفی و اتخاذ رویکردهای آموزشی راهبردی را برای ارائه شیوه های مثبتی که فراتر از انتقاد صرف پوپولیسم جناح راست است، بیان می کند. این کتاب در نتیجه قدرت گرایش‌های فاشیستی و راست‌گرا را در زندگی عمومی و محیط‌های آموزشی، بدون خم شدن به روش‌های تلقین، تضعیف می‌کند. این جلد منبع ارزشمندی برای محققان و سیاست گذاران در آموزش، علوم سیاسی و سایر زمینه های مرتبط است که می توانند از پیچیدگی های عاطفی موجود در مبارزه با پوپولیسم جناح راست به نفع خود استفاده کنند.