لایب سان

This concise handbook helps educators write for the rhetorical situations they will face as students of education, and as preservice and practicing teachers. It provides clear and helpful advice for responding to the varying contexts, audiences, and purposes that arise in four written categories in education: classroom, research, credential, and stakeholder writing. The book moves from academic to professional writing and chapters include a discussion of relevant genres, mentor texts with salient features identified, visual aids, and exercises that ask students to apply their understanding of the concepts. Readers learn about the scholarly and qualitative research processes prevalent in the field of education and are encouraged to use writing to facilitate change that improves teaching and learning conditions.

Book Features:

• Presents a rhetorical approach to writing in education.
• Includes detailed student samples for each of the four major categories of writing.
• Articulates writing as a core intellectual responsibility of teachers.
• Details the library and qualitative research process using examples from education.
• Includes many user-friendly features, such as reflection questions and writing prompts.

چکیده فارسی

این کتاب راهنمای مختصر به مربیان کمک می‌کند تا موقعیت‌های کلامی را که به عنوان دانش‌آموزان آموزش و پرورش، و به عنوان معلمان حافظ و مجرب با آن مواجه خواهند شد، بنویسند. این توصیه‌های روشن و مفیدی را برای پاسخ به زمینه‌ها، مخاطبان و اهداف متفاوتی ارائه می‌کند که در چهار دسته مکتوب در آموزش پدید می‌آیند: کلاس درس، تحقیق، اعتبارنامه، و نگارش ذینفعان. این کتاب از نوشته‌های آکادمیک به حرفه‌ای حرکت می‌کند و فصل‌هایی شامل بحث در مورد ژانرهای مرتبط، متون مربی با ویژگی‌های برجسته شناسایی شده، کمک‌های بصری و تمرین‌هایی است که از دانش‌آموزان می‌خواهد درک خود را از مفاهیم اعمال کنند. خوانندگان در مورد فرآیندهای پژوهشی علمی و کیفی رایج در زمینه آموزش اطلاعات می‌گیرند و تشویق می‌شوند از نوشتن برای تسهیل تغییراتی که شرایط تدریس و یادگیری را بهبود می‌بخشد، استفاده کنند.

ویژگی های کتاب:

• رویکردی بلاغی برای نوشتن در آموزش ارائه می‌کند.
• شامل نمونه های دقیق دانش آموز برای هر یک از چهار دسته اصلی نوشتار است.
• نوشتن را به عنوان یک مسئولیت فکری اصلی معلمان بیان می کند.
• جزئیات کتابخانه و فرآیند تحقیق کیفی را با استفاده از مثال‌هایی از آموزش و پرورش ارائه می‌کند.
• شامل بسیاری از ویژگی‌های کاربر پسند، مانند سوالات بازتابی و درخواست‌های نوشتن.