لایب سان

Recognizing that education systems have been temporarily paralyzed in the past and likely will in the future—whether it’s because of a natural disaster or a pandemic—this important volume offers critical insights about how schools can effectively carry forward the mission of educating all children even in the face of system turbulence and disruption.

Featuring Narratives from expert leaders in urban, rural, and suburban school systems, this book explores important questions about the "new normal" such as the ways in which students can and should learn, how educators can teach and lead effectively, and how schools can carry out important functions beyond their instructional mission. Chapters present inspiring stories of leaders and teachers who have rallied, rebuilt, and problem-solved in face of the pandemic and amid adversity, ultimately providing a roadmap for how it’s possible to rebuild and adjust while preserving the fundamental core of education. Full of takeaways and first-hand insights into how systems and their schools faced turbulence, disruption, and adaptation, this book is a must-read for today’s educators committed to making a positive impact on the students they have the duty to serve.

چکیده فارسی

با توجه به اینکه سیستم‌های آموزشی در گذشته به طور موقت فلج شده‌اند و احتمالاً در آینده فلج شده‌اند - چه به دلیل یک بلای طبیعی باشد یا یک بیماری همه‌گیر - این جلد مهم بینش‌های مهمی در مورد اینکه چگونه مدارس می‌توانند به طور مؤثر مأموریت آموزش همه را پیش ببرند ارائه می‌کند. کودکان حتی در مواجهه با آشفتگی و اختلال در سیستم.

این کتاب با ارائه روایت‌هایی از رهبران خبره در سیستم‌های مدارس شهری، روستایی و حومه‌شهری، سؤالات مهمی را در مورد «عادی‌های جدید» از قبیل راه‌هایی که دانش‌آموزان می‌توانند و باید یاد بگیرند، چگونه مربیان می‌توانند به طور مؤثر آموزش دهند و رهبری کنند، و چگونه مدارس می توانند وظایف مهمی فراتر از مأموریت آموزشی خود انجام دهند. فصل‌ها داستان‌های الهام‌بخشی از رهبران و معلمان ارائه می‌دهند که در مواجهه با همه‌گیری و در میان ناملایمات گرد هم آمده‌اند، بازسازی کرده‌اند و مشکل را حل کرده‌اند، و در نهایت نقشه‌ای برای چگونگی بازسازی و تنظیم با حفظ هسته اساسی آموزش ارائه می‌دهند. این کتاب پر از نکات اولیه و بینش های دست اول در مورد چگونگی مواجهه سیستم ها و مدارس آنها با آشفتگی، اختلال و سازگاری است، این کتاب برای مربیان امروزی که متعهد به ایجاد تأثیر مثبت بر دانش آموزانی هستند که وظیفه دارند به آنها خدمت کنند، خواندنی ضروری است. p>